৩য় শ্রেণির বাংলা “আমার পণ অনুশীলনীর প্রশ্ন উত্তর”

আমার পণ অনুশীলনীর প্রশ্ন উত্তর

কবিতাটির মূলভাব:
কবিতাটিতে ভালো হয়ে চলার ইচ্ছা প্রকাশিত হয়েছে। আমরা গুরুজনদের আদেশ-নিষেধ মেনে চলব। সবার সাথে মিলেমিশে থাকব। পড়াশোনায় অবহেলা করব না। মিথ্যা বলা, লোভ করা, দায়িত্বে অবহেলা, ঝগড়া করা ইত্যাদি মন্দ কাজ থেকে বিরত থাকব। তাহলেই আমরা ভালো মানুষ হয়ে উঠব।
 বানানগুলো লক্ষ করি
গুরুজন, সুখি, ফাঁকি, ঝগড়া, সাবধান, সৎ।

১. শব্দগুলো পাঠ থেকে খুঁজে বের করি। অর্থ বলি।
গুরুজন পাঠ হেলা আদেশ
ফাঁকি কভু সামলিয়ে
উত্তর :
গুরুজন – সম্মানীয় ব্যক্তি।
পাঠ – পড়া।
হেলা – অবহেলা।
আদেশ – হুকুম।
ফাঁকি – কাজে অবহেলা।
কভু – কখনো।
সামলিয়ে – এড়িয়ে।

২. ঘরের ভিতরের শব্দগুলো খালি জায়গায় বসিয়ে বাক্য তৈরি করি।
কভু পাঠ হেলা আদেশ
সামলিয়ে গুরুজন ফাঁকি
উত্তর :
ক) বড়দের আদেশ মেনে চলা উচিত।
খ) আমরা পাঠ শেষ করে খেলতে যাই।
গ) কাজে ফাঁকি দেওয়া উচিত নয়।
ঘ) কভু মিথ্যা বলব না।
ঙ) মা বাবা শিক্ষক আমাদের গুরুজন ।
চ) কাউকে হেলা করব না।
ছ) লোভ সামলিয়ে যেন চলতে পারি।

৩. ঠিক উত্তরটি বাছাই করে বলি ও লিখি।
ক) কবিতাটি থেকে আমরা কী শিখলাম?
১. সবাই যেন একসঙ্গে সুখে বাস করতে পারি।
২. সবাই মিলেমিশে সৎ জীবন কাটাতে পারি।
৩. সবাই যেন সবাইকে ভালোবাসতে পারি।
৪. সবাই সাবধানে সুখে জীবন কাটাতে পারি।
উত্তর : ক) ২. সবাই মিলেমিশে সৎ জীবন কাটাতে পারি।

৪. মুখে মুখে উত্তর বলি ও লিখি।
ক) সারাদিন আমি কীভাবে চলব?
উত্তর : সারাদিন আমি ভালো হয়ে চলব।
খ) কারা গুরুজন?
উত্তর : বয়সে যাঁরা বড় ও সম্মানের যোগ্য তাঁরাই আমাদের গুরুজন। যেমন : মা-বাবা, বড় ভাই-বোন, শিক্ষক-শিক্ষিকা।
গ) পড়ার সময় আমি কী করব?
উত্তর : পড়ার সময় আমি মন দিয়ে পড়ব। পড়ায় কোনো অবহেলা করব না।
ঘ) কোন ধরনের কথা আমি বলব না?
উত্তর : আমি কখনও মিথ্যা কথা বলব না।
ঙ) কাদের আমরা ভালোবাসব?
উত্তর : ভাই-বোনসহ সকলকে আমরা ভালোবাসব।
চ) অন্যের দুঃখে আমরা কী করব?
উত্তর : অন্যের দুঃখে আমরা সুখি হব না। অন্যের দুঃখে দুঃখী হয়ে তার দুঃখ দূর করতে চেষ্টা করব।

৫. ডান দিকের যে কথাটি বাম দিকের কথার সাথে মেলে তা পড়ি ও লিখি।
আদেশ মেনে চলি গুরুজনদের/ভালো ছেলেদের

ভালোবাসি ভালো ছেলেদের/সবাইকে

কাজ করি মনে মনে/ভালো মনে

পাঠের সময় করি খেলা/নাহি হেলা

সামলে রাখি দুঃখ/লোভ
উত্তর : আদেশ মেনে চলি  গুরুজনদের।
ভালোবাসি  সবাইকে।
কাজ করি  ভালো মনে।
পাঠের সময়  নাহি হেলা।
সামলে রাখি  লোভ।

৬. গুরুজন সম্পর্কে জানি এবং তাঁদের সম্পর্কে একটি করে বাক্য লিখি।
উত্তর :
বাবা মা বাবা-মা আমাদের সবচেয়ে আপনজন।

দাদা দাদি দাদা-দাদির জন্য আমরা দোয়া করব।

নানা নানি নানা-নানির অনেক বয়স হয়েছে।

চাচা চাচি চাচা-চাচি আমাদের সাথেই থাকেন।

মামা মামি মামা-মামি ঈদে আমাদের বাড়ি আসবেন।

শিক্ষক শিক্ষক আমাদের ভালো মানুষ হিসেবে গড়ে তোলেন।

৭. নিচের বাক্যগুলোর কাজ বোঝানো শব্দগুলো লিখি এবং তা দিয়ে বাক্য তৈরি করি।
উত্তর :
আমি সকালে ঘুম থেকে উঠি। ওঠা
সকালে ওঠা স্বাস্থ্যের জন্য ভালো।
কথাটা মনে মনে বললাম। বলা
সবার সত্য কথা বলা উচিত।
ভালো হয়ে চলি চলা
সাবধানে পথ চলা উচিত।
ভালো মনে কাজ করি করা
পাঠে হেলা করা উচিত নয়।
সকলেরে যেন ভালোবাসি ভালোবাসা
ভাই-বোনদের ভালোবাসা দিতে হবে।
একসাথে থাকি থাকা
সময়মতো ক্লাসে হাজির থাকা চাই।
কারো দুঃখে সুখি যেন না হই হওয়া
বড় মানুষ হওয়া কঠিন কাজ।

৮. কবিতাটি মুখস্থ বলি ও লিখি।
উত্তর : পাঠ্য বই থেকে কবির নামসহ কবিতাটি মুখস্থ কর। এবার না দেখে কবিতাটি বল এবং লেখ।

৯. আমার ইচ্ছে সম্পর্কে তিনটি বাক্য লিখি।
উত্তর : আমার ইচ্ছে সম্পর্কে তিনটি বাক্য
১) আমার ইচ্ছে করে পাখির মতো ডানা মেলে উড়তে।
২) আমি চাই সব শিশু যেন স্কুলে যেতে পারে ।
৩) আমি বড় হয়ে ভালো মানুষ হব।