You are currently viewing ৩য় শ্রেণির বাংলা “একজন পটুয়ার কথা অনুশীলনীর প্রশ্ন উত্তর”

৩য় শ্রেণির বাংলা “একজন পটুয়ার কথা অনুশীলনীর প্রশ্ন উত্তর”

  • Post author:
  • Post last modified:August 5, 2025
  • Post category:Blog

একজন পটুয়ার কথা অনুশীলনীর প্রশ্ন উত্তর ও মডেল টেস্ট

রচনাটির মূলভাব:
মহান চিত্রশিল্পী কামরুল হাসানের জীবনের নানা বিষয় তুলে ধরা হয়েছে রচনাটিতে। ছোটবেলায় ছবি আঁকার প্রতি ঝোঁক ছিল কামরুল হাসানের। নিজের স্বপ্ন পূরণ করতে গিয়ে তাঁকে অনেক পরিশ্রম করতে হয়েছে। ছবি আঁকার পাশাপাশি করেছেন শরীরচর্চা। শিশু কিশোরদের ভালো মানুষ হওয়ার শিক্ষা দিতেন তিনি। দেশ ও দেশের মানুষের জন্য অনেক টান ছিল তাঁর। ১৯৭১ সালে অংশগ্রহণ করেন মুক্তিযুদ্ধে। কামরুল হাসানের জীবন থেকে আমরা অনেক কিছু শিখতে পারি।
 বানানগুলো লক্ষ করি
ব্যায়াম, শরীরচর্চা, শিল্পী, সেনাশাসক, ক্ষমতা, দানবীয়, গণহত্যা, চূড়ান্ত, নকশা, ব্রতচারী, আঁকিয়ে, পটুয়া, জীবিকা, শ্রদ্ধা, ভরসা, জীবনযাপন, নাইওর, নিয়মনীতি।

১. শব্দগুলো পাঠ থেকে খুঁজে বের করি। অর্থ বলি।
ব্যায়াম হইচই সেনাশাসক নকশা মাদরাসা
দানব কারখানা ব্রতচারী সততা পটুয়া
সংগঠন মুকুল ফৌজ কিশোর নাইওর নায়ক
উত্তর :
ব্যায়াম  স্বাস্থ্যরক্ষার জন্য শারীরিক কসরত।
সেনাশাসক  দেশের শাসক হিসেবে সেনাবাহিনীর কর্মকর্তা।
নকশা  চিত্রের কাঠামো। ডিজাইন।
মাদরাসা  ইসলামি শিক্ষাকেন্দ্র।
দানব  অসুর, দৈত্য।
কারখানা  যে স্থানে দ্রব্যসামগ্রী তৈরি হয়।
ব্রতচারী  দেশসেবায় যারা ব্রত পালন করে।
সততা  সাধুতা।
পটুয়া  চিত্রকর। যে পট বা ছবি আঁকে।
গ্রামের সাধারণ ছবি আঁকিয়ে।
সংগঠন  কিছু লোক মিলে গড়ে তোলা দল।
মুকুল ফৌজ  শিশু কিশোর সংগঠনের নাম।
কিশোর  ১১ থেকে ১৫ বছর বয়সী ছেলে।
নাইওর  বিবাহিতা নারীর বাপের বাড়ি গমন।
নায়ক  নেতা। পরিচালক।

২. ঘরের ভিতরের শব্দগুলো খালি জায়গায় বসিয়ে বাক্য তৈরি করি।
নকশা মুকুল ফৌজের সেনাশাসক দানব সংগঠনে
উত্তর :
ক) ইয়াহিয়া সেনাশাসক ছিলেন।
খ) ছবিতে ফুলপাতার নকশা আঁকা হয়েছে।
গ) খারাপ কাজ করে মানুষও দানব হয়ে ওঠে।
ঘ) আমরা শিশু সংগঠনে কাজ করি।
ঙ) মিতু মুকুল ফৌজের সদস্য।

৩. যুক্তবর্ণগুলো চিনে নিই। যুক্তবর্ণ দিয়ে তৈরি করা নতুন শব্দ পড়ি।
বেঙ্গল অঙ্গ, বঙ্গ
ব্যস্ত সমস্ত, তিস্তা

৪. ঠিক উত্তরটি বাছাই করে বলি ও লিখি।
ক) কামরুল হাসান ‘মিস্টার বেঙ্গল’ হয়েছিলেন কোন প্রতিযোগিতায়?
১. ছবি আঁকা ২. ব্যায়াম ও শরীরচর্চা
৩. গান রচনা ৪. ব্রতচারী নৃত্য
খ) কামরুল হাসান কার চেহারাকে দানবের মতো করে এঁকেছিলেন?
১. আইয়ুবের ২. ইয়াহিয়ার
৩. ভুট্টোর ৪. মোনায়েম খাঁর
গ) কোনটি কামরুল হাসানের চিত্র?
১. সংগ্রাম ২. রোপণ
৩. নাইওর ৪. কবুতর
উত্তর : ক) ২. ব্যায়াম ও শরীরচর্চা; খ) ২. ইয়াহিয়ার; গ) ৩. নাইওর।

৫. ডান দিক থেকে ঠিক শব্দটি বেছে নিয়ে খালি জায়গায় বসাই।
ক) চারদিকে ….. পড়ে গেল।

খ) বাংলাদেশের জাতীয় পতাকার চূড়ান্ত ….. করেছেন তিনি।

গ) নিজেকে ….. বলে পরিচয় দিতে তাঁর গর্ব হতো।

ঘ) তিনি ….. জীবন যাপন করেছেন।

উত্তর :
ক) চারদিকে হইচই পড়ে গেল।
খ) বাংলাদেশের জাতীয় পতাকার চূড়ান্ত নকশা করেছেন তিনি।
গ) নিজেকে পটুয়া বলে পরিচয় দিতে তাঁর গর্ব হতো।
ঘ) তিনি সহজসরল জীবন যাপন করেছেন।

৬. মুখে মুখে উত্তর বলি ও লিখি।
ক) কামরুল হাসানের জন্ম কোথায়?
উত্তর : কামরুল হাসানের জন্ম কলকাতায়।
খ) কামরুল হাসানের গ্রামের নাম কী?
উত্তর : কামরুল হাসানের গ্রামের নাম নারেঙ্গা।
গ) পড়ার খরচ যোগাতে কামরুল হাসান কোথায় কাজ করেছেন?
উত্তর : পড়ার খরচ যোগাতে কামরুল হাসান পুতুলের কারখানায় কাজ করেছেন।
ঘ) কোন সংগঠনে যুক্ত হয়ে কামরুল হাসান দেশসেবার দীক্ষা নিয়েছেন?
উত্তর : দেশসেবক তরুণদের সংগঠন ব্রতচারীদের দলে যুক্ত হয়ে কামরুল হাসান দেশসেবার দীক্ষা নিয়েছেন।
ঙ) বাংলাদেশের জাতীয় পতাকার চূড়ান্ত নকশা এঁকেছেন কে?
উত্তর : বাংলাদেশের জাতীয় পতাকার চূড়ান্ত নকশা এঁকেছেন পটুয়া কামরুল হাসান।
চ) কামরুল হাসান নিজেকে পটুয়া পরিচয় দিতে গর্ববোধ করতেন কেন?
উত্তর : ব্রতচারীদের দলে যোগ দিয়ে কামরুল হাসান খাঁটি বাঙালি হওয়ার শিক্ষা পেয়েছেন। এর ফলে গ্রামের সাধারণ ছবি আঁকিয়ে বা পটুয়াদের প্রতি ভালোবাসা জন্মায় তাঁর। নিজেও ছবি আঁকতেন বলে নিজেকে পটুয়া বলে পরিচয় দিতে গর্ববোধ করতেন তিনি।
ছ) ব্রতচারীদের নিয়মনীতির মধ্যে তিনটি লিখি।
উত্তর : ব্রতচারীদের নিয়মনীতির মধ্যে তিনটি হলোÑ
১. বিলাসিতা ভাব পুষিব না।
২. চেষ্টা না করে থাকিব না।
৩. কথা দিয়ে কথা ভাঙিব না।
জ) কামরুল হাসানের তিনটি ছবির নাম লিখি।
উত্তর : কামরুল হাসানের তিনটি ছবির নাম হলো ১. তিন কন্যা, ২. নাইওর, ৩. উঁকি।

৭. বিপরীত শব্দ জেনে নিই। ফাঁকা ঘরে ঠিক শব্দ বসিয়ে বাক্য তৈরি করি।
বাবা মা খাঁটি নকল
উত্তর :
ক) নকল জিনিস বর্জন করা উচিত।
খ) রফিকের বাবা একজন কৃষক।

৮. কি, কী, কে, কোন, কখন, কোথায় ইত্যাদি প্রশ্নশব্দ ব্যবহার করে প্রশ্নবাক্য তৈরি হয়। বাক্যে প্রশ্নশব্দের ব্যবহার দেখি।
ক. কামরুল হাসান কি ছবি আঁকার স্কুলে পড়তেন?
খ. তাঁর বাবা কী করতেন?
গ. কে বাংলাদেশের জাতীয় পতাকার চূড়ান্ত নকশা করেছেন?
ঘ. কোন শহরে কামরুল হাসানের জন্ম?
ঙ. কখন তিনি ‘মিস্টার বেঙ্গল’ হন?
চ. কামরুল হাসানের বাড়ি কোথায়?

৯. কি, কী, কে, কোন, কখন, কোথায় প্রশ্নশব্দগুলো ব্যবহার করে একটি করে বাক্য লিখি।
উত্তর :
ক) কামরুল হাসান কি মুক্তিযোদ্ধা ছিলেন?
খ) পটুয়ারা কী করেন?
গ) মোহাম্মদ হাশিম কে ছিলেন?
ঘ) কামরুল হাসান কোন শিশু কিশোর সংগঠনের সঙ্গে যুক্ত হয়েছিলেন?
ঙ) কখন মুক্তিযুদ্ধে যান কামরুল হাসান?
চ) কামরুল হাসানের জন্ম কোথায়?